六年级小学生作文

时间:2024-02-15 13:35:10
【必备】六年级小学生作文5篇

【必备】六年级小学生作文5篇

在平时的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的六年级小学生作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

六年级小学生作文 篇1

20xx年4月14日,地球母亲发出了不住地颤抖,无可奈何的青海玉树地区的人们,正在伤心的哭泣,无家可归的孩子们发出了内心的呼唤:救救我们吧!我们渴望有一个温暖的家。截止到4月20日上午10:00。有20xx人遇难,12135人受伤,175人失踪,1434人受重伤。这是一些多么可怕的数字啊!

这一幕幕凄惨的情景又浮现在我们的脑海中,老师告诉我们大家要伸出援助之手,为灾区献出自己的爱心。让他们重建自己的家园。

我们班的每一位同学都献出了援助之手。我们学校还为此举办了一个爱心捐款的活动。这时广播里播放了一首感人肺腑的歌:啊!只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。在此时我又想起了这句话:一方有难,八方支援。我们应该不分地域和民族,表达我们自己的爱心。有一句古语说的好:众人拾柴火焰高。我们自己的能力虽然很小,但是我们有许许多多的同胞,我们的力量就会是异常强大的。我坚信这样一个真理:地震虽无情,但人间处处有真情。

每一个人都献出了自己的一份爱心,都献出了自己对同胞们的爱。我相信我们的每一份爱心都可以暖化一个人的心灵。那些远在灾区的朋友们,请你们放心,我们每一个人都会为你们祈祷,希望你们可以平平安安的度过这次灾难。虽然说这次的灾难是上天给我们的一次全新的考验,但是你们一定要坚强起来,度过难关。希望你们能够早日走出心中的阴影,不要对死亡产生恐惧,在你们的.心中不再害怕。

一朵鲜花点缀不出绚丽的春天,一个音符谱写不了动人的乐章。只有我们齐心协力,才可以让灾区变得更加美好。让那些孤苦伶仃的孩子有一个温暖而幸福的家。

六年级小学生作文 篇2

我很想长大。第一次在学校拿到新书回家,我带着一丝希望问爸爸:“我在学校领到新书了,我长大了!”爸爸笑着说:“你还不算长大。”当我会算5+1时,我兴奋地说:“我会算5+1=6了,我是不是长大了呢?”妈妈说: “你还不算长大。”我疑惑极了,这不就是长大了吗?

可是,在接下来的日子里,一次次长大的机会却被我错过了。记得有一次,旺旺妹妹在我家玩,当她玩我最喜欢的芭比娃娃时,因为淘气,把芭比的头弄坏了。我的心都要碎了,要知道这可是我最喜欢的芭比,是我攒了好几个月的零花钱才买的呢!我指着妹妹的鼻子,声音略带哭腔地吼道:“臭妹妹,我就不应该把芭比给你玩,你赔给我。”妹妹哭着说:“我不是故意的。”妈妈刚好看到了,摇着头说:“你还没有长大。”

时间匆匆,转眼间我八岁了,这次我成功地抓住了长大的机会。

那次,我和亮亮哥哥乘车去图书馆。途中,一位老奶奶吃力地上了车,站在了哥哥的座位旁。可哥哥呢,跷着二郎腿,悠闲地听着MP4,好像没看见似的。我想都没想,就站起身来,对老奶奶说:“奶奶,您坐我这儿吧。”老奶奶摸着我的头说:“小姑娘,你真懂事。”

当然对我来说,抓住长大的机会不止这一次,还有许许多多这样的事,在这儿,我就不一一列举了。从经历的这些事情中我也知道了,长大并不是你的年龄变大了、长得有多高,而是要有良好的品德和尊重他人的心灵。

六年级小学生作文 篇3

“燕子去了,又再来的时候;桃花谢了,又再开的时候;杨柳枯了,又再青的时候。聪明的,请你告诉我,时间为什么一去不复返呢?”读到朱自清先生的《匆匆》我体会到了生命的可贵。

历史上有成就的人没有一个不珍惜生命。比如爱因斯坦,有一次爱因斯坦在桥上等朋友。他一边等一边写东西,不知什么时候下雨,把爱因斯坦淋湿他自己都不知道。那个朋友终于来了,朋友赶紧说:“对不起,浪费了你的时间。”爱因斯坦说:“没关系,这是我又有了一个新想法。”

夏侯胜和黄霸被关进监狱后,还认真地学习。就像孔子说的:“朝闻道,夕死可矣!”两人一吃完饭就讨论学习的事。过了三年以后,他们两个人的学习都有很大的进步。

我为爱因斯坦、夏侯胜、黄霸的精神所感动。

同学们,“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”让我们行动起来,珍爱时间,爱惜自己可贵的生命吧。

在我们的生活中有许多热爱生命的人。如,水手,清洁工,邮递员。医生也包括在其中。

医生,抢救生命的人。把这个人从 死路上拉回来。医生救助过许多人,只要有一点方法,便竭尽全力救助他。这就是医生的使命,医生就是这样付出的。每当手术成功时,他们非常高兴。每当手术失败时,他们在想,又有 一条生命离去了。

20xx年的春天,一场突如其来的传染病蔓延开来。一场没有硝烟的战争打响了。这是生命与疾病的战争。在充满生命危险的病区里,那些可亲可敬的白衣战士,面对病魔,前赴后继,用自己的生命换来了千百个病人的康复,谱写了一曲曲生命之歌。邓练贤,叶欣,王晶,丁秀兰,李晓红,等等。这些闪光的名字后边都有着一个个感人的故事。

医生这个职业不好当,也许那天碰上传染病你就可能被传染上。可能会与世长辞。

医生你是高尚的,你拥有 医德。我崇敬你,医生。

六年级小学生作文 篇4

每人性格不同,对生活理解的观点也各不相同。有的人认为生活需要欢乐;有的人认为生活需要努力;还有人认为生活需要激情。。。。。这是根据每个人不同的经历和性格的不同得出的观点。因为每个人对生活都有自己的观点,所以自己的观点就像一粒种子播种在自己的心里,无法忘记。而我对生活的理解则是:生活需要掌声。

一说到掌声,大家马上就会想到,登台演出成功时会得到掌声,颁奖会上会得到掌声。而我得到的掌声既不是演出成功的掌声,也不是颁奖的会上的掌声,它是与众不同,独一无二的。那次掌声不但改变了我对生活的理解,还改变了我的性格,由胆小转变成开朗活泼的一个小男孩。

这件事虽然已过去很久,但我还记忆犹新,仿佛就发生在昨日。记得我刚上小学后不久,老师让每一个同学上台介绍自己,然后再讲一个小故事,前面的同学都讲得不错。轮到了我,尽管我已经准备的很好,可当时我的性格很内向又胆小,不敢与陌生人接触,更不别说上台讲演了。于是我用可怜的目光望着老师,老师这时看懂了我的心思,拍拍我的头说:“孩子不要怕,你一定行,老师给你做后盾,加油孩子!”虽然还是很紧张,在老师的鼓励下还是走向了讲台,低头讲起来,当时自己也不知道讲的如何,这时教室里响起一片掌声。

所以我对生活的理解是生活需要掌声,是掌声让我变得自信,掌声让我扬起了新的风帆。

六年级小学生作文 篇5

我们班有一个新书柜,它站在靠黑板边上的墙角,它穿着红、黄、蓝色的衬衫,还穿着一件银白色的外衣。

书柜的大肚子里面有好多书,那些都是同学们从家里带来的。老师说只要我们表现好,才会让我们看书。每当看书时,同学们都等待老师打开我们的“希望之门”。同学们蹦蹦跳跳地拿了自己喜爱的书后,都坐在自己的位置上认真的阅读起来。

可这时,书柜就要“遭殃”了。有的书横躺在书柜里,有的书掉在地上,有的书则“伤痕累累”……这时,老师会轻轻地抚平书角。

看着站在黑板边的士兵,我觉得它好美!

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