高中的作文

时间:2024-02-15 13:30:30
有关高中的作文汇总十篇

有关高中的作文汇总十篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家整理的高中的作文10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

高中的作文 篇1

理想!是人人皆有,只是有的人是空想罢了;有的人是做梦罢了。可有人为什么会成真呢?那是因为刻苦奋斗。

我的理想,是成为一名科学家。科学家是一种探索科学,看透世界的人。同时也是十分神圣的天使。他们探索地,

其实就是把“?”拉直成“!”,把人类的无知变为人类的文明。

科学家中有许多出名的人物。那用了几千根铜丝才发明出电灯的伟大人物———爱迪生。他是一个创造出人类生活中不可缺少的一样东西的人,是他给予了人类光明和快乐。

还有牛顿。他由于一个苹果,而向人类发表出“地球拥有吸引力”的评论。给人类思维上的进化起到了很大的作用。

在这个世界上,还有许许多多这样的人物。他们是世界的创造者和发现者。

科学家不是自封的,而是要有真本领、真模样。要有自已的风格和大家的评选,才能当上一名真正的科学家。真正的天使!

我想当科学家,并不是为了出名,也不是为了金钱,更不是为了名誉。是为了人类未来的生活。我会为人类创造出美好的未来!做出巨大的贡献!

所以,现在我就要好好学习!为科学家的这个称号而奋斗。为了人类的发展打下坚实的基础!

高中的作文 篇2

悠扬悦耳的上课铃声准时响起,同学们三五成群,谈笑风生地走进教室,哎?原本应该站在讲台上的历史老师此时此刻已经笑容满面地坐在同学的位置上,讲台上取而代之的是前排一位矮个子女生,这是怎么一回事?原来,这位女同学做了一套有趣的历史课件,历史老师便把宝座拱手相让。

一堂生动活泼的历史课便拉开了帷幕。课上,小老师讲的不足的地方,同学们便帮她补缺补漏。瞧!这边小老师正津津有味的给我们讲三国的故事,讲台下的一个同学却举起了手“什么事?”小老师正讲的高兴,被这个“不速之客”打断,十分窝火。“老师,我可以帮你把这段对话表演一下吗?”同学们面面相觑,小老师的脸上顿时有“阴”转“晴”。“快上来”小老师热情的邀请。于是,有趣的“现代版三国表演”给这堂课添色不少,笑声和热烈的讨论声久久回荡在教室里……

微风拂面,如一双温柔的手抚摸着同学们紧绷的心弦,生物老师带着同学们投入自然的怀抱,在池水边同小鱼嬉戏;在柳树边同纤细的柳枝一起翩翩起舞……与大自然相融,另一堂原来生硬的生物课丰富多彩起来,同学们对自然地赞美转变成一段段优美的文字,抒发得淋漓尽致,同学们在自然界中不由自主地形成两派,激烈的辩论使同学们大显身手,大长见识。

我们在英语世界里漫游,通到电脑屏幕与外国小朋友面对面的用英语交流;在体育课中,接触各式各样的体育器材;生物课上,我们的学习地点常常在动物园与植物园,在这两者中来回观察,多样化的教学开阔了我们的眼界,老师与学生更是交心的好朋友……

当太阳太太涨红了脸沉到了地平线下方时,同学们又过完了充实的一天,少了多如小山的作业,许多同学对图书馆更是“情有独钟”。好像海绵吸水般在图书馆里汲取自己所需要的知识,看!不少同学还为周末学校举行的形式多样的知识竞赛做准备,同学们也在这个时候总结一天下来学习的成果……

我说这里是中学,还不如说这是一所环境优美的乐园。这里,老师是我们的好朋友,学习是解放头脑,解放手脚的快乐活动,挑战自我,挑战知识是成长的主旋律。

高中的作文 篇3

我常常觉得作为一棵树,应该是一种极端痛苦的生命体验。这也许与我的人生经历有关。“我家住在黄土高坡”很多年前,有一首歌这样唱,算是我的注解。从黄土高坡上走出来,我说不上是幸福,也说不上是痛苦――每当想起我的黄土高坡上的故乡,我的内心总翻腾着这样的感觉。

小时候,跟着父母在田里劳作,夕阳西下,我们一家才从黄土高坡上下来,灿烂的晚霞照耀着西边的天空,天地之间笼罩着金黄色,这时候,我就想看树。夕阳照耀下的树,显得俊美异常,全身挂彩。可是那些努力用它们微薄的绿色点染黄土的柳树、白杨树、槐树,在我看来,不但形容枯槁,而且发育不良。那些树,显示着顽强倔强的生命力,实际上弯腰弓背,被惨黄的土色掩盖得没有力气。

后来,我就离开了故乡,这一去,是很多很多年了。

不知为什么,虽然没去过黄山,却对画家笔下的黄山松心存敬意。扎根f岩,不遇寸土,吸风饮露,姿态佼然。我觉得,如果作为一棵树,也许得像黄山松一样生活着才有味道。倒不是说这样会赢得许多的赞赏,而是作为一棵树,总是有一些尊严吧。

话说到这里,我在私下里问自己,是不是觉得故乡的那些树们就没有尊严或是失去了些什么吗?

——我说不上来。

在后来,我到了成都,一路沿成渝高速前进,渐次觉得车窗外有些异样,那是一望无际的平原和那些生活在平原上的树给我的印象。那是怎样的树啊!姿态阿娜,仪态万方,河溏岸边,房前屋后,那些我叫不出名字的树就那样站立着,它们不修边幅,细小的枝桠从树根部一直延伸到顶部,远远看去,就像一位贵夫人。有时候,从一丛竹的背后或四周站立着这样一棵树,你会觉得那简直是树衬托了竹美。没有了树,那些竹就像站不正的伪君子。那一刻,几种树的姿态一下子在我的脑海里活动着――春、夏、秋、冬……我突然鼻子一酸,想起我的故乡的那些树们,它们活得比黄山松还艰难啊!

也就是从那时起,我觉得,作为一棵树,就应该像川西平原上的树那样,活得潇洒自如。而我的心里,仍然时刻刻着故乡的黄土高坡上的柳树的姿态,而我,则是它们延伸出来的一段根。

高中的作文 篇4

我在爱的人间长大,长大的还有我的坚强。

只要我心中有盏灯,心灵就不会暗淡无光。

······ ——题记

总有一个声音为我带路,总有一个呼唤漂到心上,总有一盏灯,为我照亮前方的路,指引我勇敢地走下去。

六岁之前,我是个健康活泼的小女孩。开心地歌唱,快乐地舞蹈,像只欢悦的小鸟。可有谁能料到,那场车祸的降临,给我带来了终身的刻骨铭心的痛。只因为司机的酒后驾车,我的左腿生生地被那辆白色桑塔纳轧了过去。当我被送进医院时,我早已晕了过去。再一次看到阳光时,我已永永远远地失去了一条腿,我的心,再也灿烂不起来了。

年岁尚小的我异常平静地接受了这个残酷的事实。父母在悲痛过后对此事绝口不提,还整天变着法子地逗我开心,而我却怎么也笑不出来。

第二年春暖花开的时候,我向父母提出要去学校学习。父母很意外,但还是答应了我的请求。报到那天,我分明看到了其他同学眼中的诧异,怜悯,甚至还有——嘲讽。

学校的生活节奏很快也很充实。老师和同学们也对我格外照顾。可不 ……此处隐藏2711个字……始终在寻找那些对她来说非常奇妙的东西。他过来牵着她。第一次,母亲这样被她的儿子牵着,她眼中闪着亮光,她已经找到了那非常奇妙的东西。而他也找到了曾经缺少的'东西。烟火满天。

他牵着母亲,不,是一颗心牵着另一颗心。可不是吗,我们常说“手心”,手里,确实有一颗心呢。

高中的作文 篇7

在我幼小的心灵中,一直有个大大的愿望。那就是有一个属于自己的书房。对于某些人来说,有个书房算不了什么。小小的,没有多大的意义,更没有多大的价值。可在我的心目中,它却是一个比天还高,比地还宽,比美食、锦衣和华屋都重要的大事。我想我的这个大大的愿望如果被别人听到肯定会笑掉大牙的,可能还会用讽刺的语言来激起我的情绪。

打我上小学一年级到现在,妈妈只给我买过一两本书。我的同学每天都会有抱着两三本重重的大厚书的。他们都是比谁的书多,比谁的书内容有趣。这些我每天都在经历,我的脑海里每天也总是浮现着那个不属于我的书房。所以我每天都不买零食吃,省个三角五角的,积攒着。长期下来,我不就可以买书了!

有一次,我把两个月省下钱从钱罐里倒出来。数了数,总共是十六元三角。我高兴地骑着自行车,驶向集市。呀,太好了!那位卖书的叔叔来了。我兴奋地把车子放在路边,跑着跳着来到书摊前。我看了看,这里几乎都是我最爱看的书。买哪一本好呢?夷!那里有本《成语故事》!我问:“叔叔,这本书多少钱?”“十元。”我兴奋地从口袋里拿出皱皱的十元钱的毛票,依依不舍地把钱递给了叔叔。

回到家里,妈妈看到我手里有本书,还数落了我一顿。我冤不冤呀?自己攒钱买书,还挨了批评。这样,我有了第一本属于自己的书。

我爱读书,因为从它那里可以获得知识,获得乐趣,获得新生。

我多想有一个属于自己的书房呀!

高中的作文 篇8

天空灰蒙蒙的,像要下雨。我登上汽车,踏上了去往老家的路。

汽车一路飞驰,我悠然地坐在车上,没有思念也没有祈盼——那个我两年未回的从小待过的地方,现在几乎一点儿感觉也没有了。

临近老家,天忽然放晴了。看见了那泛白的石板路,那叶穗摇曳的麦田,和在田埂上信步的鸡鸭……才惊觉自己已经有两年多没有亲近这一切了。

蓦然,感觉有一束光向我射来,如火一般,急切,热烈。抬眼望去,绿色麦田间的农舍旁,太婆正倚着门看我。那炽热的目光穿过她那飘散的满头银发直直地向我投来,带着喜悦与无法言说的寂寞。

我默默地走了过去。这个老人,这个曾经为我养鸡收蛋、为我纺线织衣、陪我度过童年的老人,我竟把她遗忘在这里两年了。

随着我慢慢走近,太婆那双混浊的眼睛迸射出前所未有的光芒,好似有一双手瞬间抹去了眼眸里沉积了两年的尘埃。太婆拉着我的手,想抱我,我赶紧伸过手准备像孩童时候那样紧紧地抱住她。但在触及她身体的一刹那,我收了力度,只是轻轻地搂住了这个94岁已经瘦弱不堪的老人。

太婆笑了。尽管她的脸上满是皱纹,写满沧桑,但我还是发现,她的溢满泪水的眼眶里有两道清晰的柔光射出——那就叫幸福。

太婆拉过我的手,缓缓地回到了屋内,颤颤巍巍地坐到椅子上。她始终没有说话,只是盯着我看,目光柔和又带着深深的眷恋,宛如夕阳依依不舍地凝视着大地。这个陪伴我度过童年时光的人,我也许已经成了她生命中的一部分。许久,太婆才收回目光,轻轻地说了句:“唉,孩子学习忙啊!”

这一直是我之前搪塞他人也敷衍自己不来乡下的理由!

我没有言语,静默地沐浴在暖暖的夕阳中。记得小的时候,我也常常这样慵懒地依偎在太婆身边,让橘红的斜阳暖暖地照着……不知过了多久,妈妈来了,我要走了。妈妈的工作、我的学业都不容许我在此长时间停留——其实,我们的到来,不过是为了抚慰太婆那颗思念儿孙的心。

我没敢看太婆的眼睛,只是在上车之前,忍不住回头看了看那幢农舍。

矮矮的屋檐下,太婆的双眸里装满了悲哀与不舍,浓浓的寂寞随着那柔弱的目光向我传递过来,飘散在暮春的微风里,弥漫成难言的凄凉。

我的眼里溢满了泪水。我无力地回过头,躲开了太婆的目光。因为再多看一眼,我就会无法挣脱……

高中的作文 篇9

记得曾经有首诗这样写道:“妈妈的腰弯了,她把挺直的脊梁给了我;妈妈的眼花了,她把明亮的双眸给了我;妈妈的皱纹深了,她把美丽和青春给了我;妈妈老了,她把不老的心灵给了我。”多好的一首诗啊!它用最纯、最真、最平凡的字将母爱这个永恒的话题再一次印入我的心中,使我对那一份真挚的情感倍感激动。

妈妈的爱像一条长河,它恬静、泛着微微的涟漪;它清澈,看得见河底的卵石;它轻柔,如春风缓缓送我前行。

从三四岁起,我就生活在妈妈所描述的童话里。那里有善良的公主,丑陋的巫婆,凶狠的狼,狡猾的孤狸……在这个童话世界中,我开始懂得美与丑,善与恶,开始体会做人之道。

我记得,妈妈一次又一次地在半夜起来为我盖被子;一个又一个清晨早起为我准备热牛奶;一句又一句地对我千叮万嘱……这些全都是妈妈对我无微不至关怀的见证,是金钱所无法计算的。

每当我依偎在妈妈的怀里,会珍惜地去感受这时的温暖;每当我无意中看到妈妈那沧桑的双手,心中会升起一股无名的心酸。当然,当我看到妈妈那灿烂的微笑时,我也会感到无比快乐。

啊!伟大的母爱,似乎今天我才真正掂出它在我心中的份量。世界上千千万万的母亲把抚养儿女当作自己的天职,她们都想着给予儿女一切,这种无私的品格多么高尚!她们含辛茹苦尽职尽责,这种奉献精神多么可敬!

在母亲的长河里,我度过了14个春秋。我知道在这恬静、清澈、轻柔的长河里,一点一滴都是用妈妈倾注的青春和心血换来的。我相信:我过去、现在、以至将来的付出都是为了这永恒的爱,它也将陪伴我克服艰难困苦,跨过人生的坎坷,踏出自己的天地,迈向成功的殿堂……

高中的作文 篇10

每个人的手都不一样。有纤细的,也有粗壮的;有白嫩的,也有满是皱纹的;有“红活圆实”的,也有枯黄龟裂的。手就像人一样。左手右手又是相似而不相同的,就像兄弟一般。

右手显然是灵活乖巧、受人喜欢的小弟,是帮助主人的主角。在钢琴键上,右手舞着优美的华尔兹;在吉他上,它又跳起酷炫的太空步;拿起中性笔,他忙忙碌碌地帮主人写作业;握住毛笔,它又似跟着某种韵律摇摆;与别人见面,右手也率先跑去与另一只右手热情相拥??真是出尽了风头,让主人无比感谢,无比爱惜。

左手则是忠厚老实、反应稍迟钝的大哥了,主人一般都无视它的存在。在琴键上,它通常只能为小弟的华尔兹伴奏;在吉他上,它更是不畏疼痛,任凭琴弦把手指折磨得面目全非;主人写作业,它用力压住纸;主人写毛笔字,它只有在一旁欣赏的份;与别人见面,它永远躲在背后,为主人拿着随身的物品??它任劳任怨地为小弟服务,为主人服务,却很少得到一句赞扬或感谢。谁叫它天生就不够敏捷呢!

我们身边也有一些像“左手”“右手”的人。我们往往只看见“右手”创造出的辉煌成就,却忽视了“左手”不可或缺的贡献。赶紧去感谢左手吧,没有了它,右手在是灵活,也奏不出动听的曲子,写不出漂亮的字了!

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