【精华】初中生的作文集锦8篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的初中生的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中生的作文 篇1知识点透视
描写是作文当中最重要的技法之一，有人物描写、环境描写、细节描写等。其中人物描写又主要包括语言描写、行动描写。我们在两个版中将详细讲述这两方面的内容。
行动描写是指对人的行为、动作的描写。行为，一般是指人物整体的活动、运动、反应或行动。如：学习、支持、训斥、袭击等。动作，是指全身或身体的一部分的活动。如：跑、跳、撞、推、拉、打、抓、踢、踩等。
行动描写不仅要写人物在做什么，更关键的是要写人物是怎么做的。怎么做就要求把人物具体动作一一描绘出来。由于人物的行动往往是由一系列的动作构成的，因此，行动描写就要善于抓住人物具有特征性的动作，准确而恰当地运用动词。
行动描写要注意：
(1)要符合人物的身份、气质和性格特征，避免笼统和一般化。
(2)要准确、鲜明，写出动作的连贯性。
名家美文
武松打虎
施耐庵
武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿掀在脊梁上，将哨棒绾在肋下，一步步上那冈子来;回头看这日色时，渐渐地坠下去了。此时正是十月间天气，日短夜长，容易得晚。武松自言自说道：哪得什么大虫!人自怕了，不敢上山。
武松走了一阵，酒力发作，焦热起来，一只手提哨棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来;见一块光挞挞大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风。那一阵风过了，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声阿呀，从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。那大虫又饿，又渴，把两只爪在地上略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都作冷汗出了。
说时迟，那时快;武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一闪，闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人只是一扑，一掀，一剪;三般捉不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。
武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地，将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫，原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳嗒地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽力气捺定，那里肯放半点儿松宽。
武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥做了一个土坑。武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，更动弹不得，只剩口里兀自气喘。
武松放了手来，松树边寻那打折的哨棒，拿在手里;只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。眼见气都没了，方才丢了棒，寻思道：我就地拖得这死大虫下冈子去。就血泊里双手来提时，那里提得动。原来使尽了气力，手脚都苏软了。
【阅读手记】
《武松打虎》是《水浒传》中非常有名的一个故事。打虎是武松做的事情，是行为。虎要吃人，武松要打虎，为了表现武松的勇敢无畏，作者具体描写了虎的.气势及武松打虎的具体过程。
先看老虎扑人的动作，把两只爪在地上略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来，这老虎的行动描写，足已叫人汗毛直竖。接下来再看人虎相搏，那大虫扑来，武松只一闪，闪在大虫背后。这是笫一回合。那大虫把腰胯一掀，掀将起来。武松只一闪，闪在一边。这是第二回合。那大虫把这铁棒也似虎尾倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。这是第三回合。猛虎的扑、掀、剪，写得很活，很有生气。面对老虎，武松的动作是一个接一个闪。闪这个字准确、鲜明，写出了武松机智、敏捷的特点。当武松躲过猛虎的一扑、一掀、一剪之后，他开始由被动防守转为主动进攻，用大棒尽平生之力打去。先是打折哨棒，继之拳打脚踢。把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力只顾打。只怕大虫不死，把棒橛又打了一回。眼见气都没了，方才丢了棒。作者通过行动描写，把人虎相搏的场面写得神采飞扬，虎的凶、猛、狠和武松的沉着、机智、勇敢，都充分显现出来。
初中生的作文 篇2我的作文一向平平，我找出了一些缺陷。 1.开头调子太高：开头调子太高了，导致后面无法写下去，刚刚开始就直揭主题，中间的篇幅自然没有吸引力，比较起来就像记流水账，别人自然没兴趣看下去，结果只能是虎头蛇尾。
2.结尾重复啰嗦：某些人结尾已经可以耐人寻味了，可是他们偏偏怕读者看不懂，低估了读者的IQ，硬是加了一段，把主题直接说了出来，美文也变得索然无味了，实在可惜啊。点明主题是好，但是不能直接主题，否则会让那个文章变得啰嗦。
3.口语化：现在文章支持活泼，偶承认，但是议论文不可过于活泼，而且还出现什么“我so了下去。”当时，我们全部迷茫，什么是so了下去啊？这位同学的.解释太犀利了：“报告老师，这个so是缩，我不会写缩，你看so是duo、la、mi、fa、so的so，接近于缩，所以是so！”全场崩溃，我们班的人笑倒了一片，我晕了，“什么”变成“神马”“我是”变成了“54”，大哥，你过青年节啊！不仅网络用语传入文章，就连脏话、粗话也悄然潜入，给文章蒙上黑点，白话文也被某些人误认为流水账，自然也就也就口语化了。
4.中间太过于枯燥：这是一个很严重的问题！现在有一种思想贯彻：只需要写好开头和结尾就行了。但是，遇到认真的老师你怎么办？不要认为人人都有好运气，现在老师都知道大家受这种思想的毒害，所以改成只看中间了，偶鄙视这种老师。所以大家要整篇文章协调。
5.滥用成语、俗语：最严重的来了某些人只喜欢华丽词藻，大篇幅使用成语、俗语，反而让人们感觉到恶心，让人们看起来像成语手册，毫无真实感情，反之，如果偶尔加以两个成语或俗语，反而使文章锦上添花。
祝大家早日克服这些问题。
初中生的作文 篇3尊敬的爸爸妈妈：
你们好！
我写这封信，是因为报答你们对我十年的养育之恩。因 ……此处隐藏1039个字……的“生日”，全民参与。眼看着六。一儿童节就要到了，我不能像以往那样和妈妈去公园玩了，但是更值得我期待的.是五。四青年节，到时候我让妈妈好好待我去青年公园溜达溜达，玩个够。
我现在已经长大了父母也不用为没有必要的事情替我操心了，我要说的是：“一中老师教得很好，政治课我不会白上，要做，就做一个对社会有用的人，这是我个人的宗旨。”
世界之大，无奇不有，正是世界上的奇，激励着我不断成长奋进，我的中学生涯开始了，让一中全体的老师见证我的成长，我努力的足迹，相信会印在每一个人的心中。
校庆来临之际，我也祝愿一中越办越好，每位同学都能够在一中校园茁壮成长，成为“德、智、体、美、劳”全面发展的优秀学生，让全省见证奇迹的发生，也祝愿一中全体教师永远年轻活力，培养出的学生都能够考入清华北大！
初中生的作文 篇6我的偶像是NBA巨星麦迪，他是中国巨人姚明的队友。他有一双看似沉睡的双眼，一旦他睁开沉睡的双眼，那时他的攻击力是无敌的！ 我喜欢篮球，你问我是怎么接触篮球的~那我告诉你：我接触篮球时正好是麦迪35秒的那一天！是麦迪那神奇的35秒让我觉得篮球是如此好玩~~如此让人沉迷~~是麦迪让我接触篮球的'！
有许多人不了解麦迪，他们都觉得麦迪不具有领袖精神，认为麦迪不能在关键时刻拯救球队，不能在球队困难时站出来……但是，我想说你们这样觉得~~敢问NBA你还以为是什么地方~~你想让谁得分谁就一定能得分啊~~晕！NBA可不是小儿科游戏，它是世界男篮最高联盟！和我们的CBA简直是天与地的差别！最近的麦迪，我觉得他就是神！在姚明受伤的情况下，还带领球队取得18连胜，平了公牛队的连胜记录，我的偶像“麦迪”，我的偶像“麦迪”。火箭在麦迪的带领下一定能再创辉煌！20xx到20xx的全明星赛麦迪没参加，我觉得十分可惜！
希望姚明的伤快点好！加油火箭！加油麦迪！相信你麦迪！
初中生的作文 篇7小时候，每次听到母亲的唠叨声时就感到心烦意乱，真想远远的离开她。可当有一天，我发现她那原本乌黑的头发上不知什么时候悄悄爬上了几根银丝时，才体会到她为了我承受着多少辛苦与劳累啊！
我清楚的记得在我上三年级时发生的那件事情。那天临近放学时，天阴沉沉的，闷热极了，不一会儿便下起了倾盆大雨。豆大的雨珠就像炸开了锅一样倾泻下来，伴随着刺眼的闪电和轰鸣的雷声，让人看了都胆战心惊。整个世界仿佛都被这场大雨淹没有了。看着同学们一个个都被父母接走，我的心情突然烦躁起来：“难道妈妈看雨下得大不来接我了吗？还是她根本就忘记了？”我在心里默念着，害怕极了，焦急的看着窗外。终于，看到了冒雨前来的母亲。所有的委屈顿时涌上心头，我怒气冲冲地喊道：“你怎么现在才来！咱们同学全都走了只剩下了我一个人！”妈妈听了赶紧解释到：“今天你奶奶生病了，我刚才在给她做饭，所以来晚了。”我听了之后惭愧地地下了头。是啊，爸爸常年不在家，妈妈不但要种菜，还要照顾我和年迈的奶奶。在那一刻，我突然感受到了母亲的力量是多么伟大！她要用怎样的力气去支撑这个家啊！
还有一次，当我走在放学回家的'路上时，忽然听到有人向我厉声喝到：“把钱拿出来，不然放不过你！”我转头一看，几个初中生正用凶恶的眼神看着我，我当时害怕极了，腿不断打颤，不知道该怎么办。然后他们渐渐向我走过来，我吓得不敢喘气，他们企图要教训我，我吓得哭了起来。可是在这危急的时刻却传来了一阵十分响亮的声音：“你们在干什么！”我一看原来是妈妈赶来了，见到妈妈我顿时有了勇气，害怕的心情一下子不见了。后来，妈妈向我保证以后再也不会让我自己回家了。我听了，心里暖暖的，不知道该对妈妈说什么好。是啊，母亲的力量是无法测量的！有了妈妈在我身边，无论发生什么事情我都不会害怕！
在我成长的道路上，母亲给予了我无限的爱和无穷的力量：母亲一句鼓励的话语能让我勇敢的面对挫折，母亲一个温暖的微笑能让我感受到深深的爱意。母亲一个坚定的眼神能让我充满力量。
米歇尔曾经说过这样一句话：“母爱是世界上最伟大的力量。”正由于有了母爱的力量，才使得咱们学会了勇敢、坚强和成长。在这里我想对全天下的母亲说一句：“妈妈，您辛苦了！我爱您！”
初中生的作文 篇8家庭是社会的细胞，家风体现着家人的价值追求和传承，家风也是社会风气、公民道德的源头。一句话、一个故事、一段记忆都是家风的载体，在生活点滴中影响着孩子的心灵，塑造着孩子的人格，从而带动整个社会乃至整个国家的发展。
我们家的家风第一条：做事不能只做表面，要专注、彻底。我在家里很喜欢种些花花草草，某一天，我让儿子和我一起浇花，他很快就浇完了，准备出去玩，于是我叫住了他：“你看看妈妈和你浇的花有什么不一样?”儿子没看出区别，正疑惑着，我就将两盆花连根拔了起来，儿子一看，不禁脸红了，只见一盆花的水已浸透到了根上，另一盆却只是表面的土湿了而已。针对这件事，我教育他做事不能光做表面，一定要把它做彻底，做到根上。就如你在学习上，如果把每道题做深、做透，从中总结规律，就一定会有好成绩!
家风第二条：做个有道德的人。我们家养了一只小狗，儿子每天会牵它出去溜一圈，有一天，我下班回家看到楼下进门处有一堆狗屎，有好些居民下班回来一不注意就会踩到。回到家，我义愤填膺地说起此事，谁知儿子竟兴奋地说：“妈妈，你知道那是谁拉的便便吗?是咱们家的`小狗哦!”闻听此言，看着摇晃着小脑袋、一脸得意的儿子，我强压住心中的怒火，耐心教育他：“这样做是不对的，楼下进门处是整幢楼的居民每天必经之处，我们要养成文明养犬的好习惯，狗狗拉完便便，一定要用夹子处理掉，没有驯不好的狗狗，只有不文明的养狗人，我们一定要做一个有道德的人。
家风第三条：诚实守信、清白做人。儿子5岁那年，迷上了吃糖，有一次，趁我们不注意，“刷“地一下把桌上的糖攥到手中，接着假装上厕所毫不客气地把糖吃了。随后，蹑手蹑脚地把糖纸扔到了床铺底下，以为这下就没人发现他的小秘密了。正当他得意忘形时，我打扫卫生发现了床底下的糖纸，于是就问儿子是不是偷吃糖了，“没有。”他一脸无辜的回答我。“那床底下的糖纸是怎么回事?”我继续问道。在证据面前，儿子只好低下了头。他爸爸闻讯走来，耐心地教育他：“孩子，爸爸不是跟你说了吗，我们不怕做错事，但一定要诚实，一个人要是没有一颗诚实的心，谁还会和他交朋友?谁还会信任他?爸爸希望你能明白，“诚实”这两个字的真正含义，今后做一个诚实守信的人。”这几句意味深长的话使儿子一下子就铭记在心上，从此他再也没有偷偷做事，再也没有不诚实。同时他还把这几句话告诉其他小朋友，让大家都做一个诚实守信的人。
当然，我们家的家风远不止这些，如：“玩的时候开开心心地玩，学习时认认真真地学”、“滴水之恩当涌泉相报”……其实每个家庭也许都会有相似的家训、家风，而孩子的成长也是一个蜕变的过程，是一次次被打个耳光在左脸，还不得不把右脸伸过去的过程。家风，就如一把尺子，度量的是一言一行，影响的是一世一生，每个家庭的家风，尺度或有高有低，内容或各有侧重，但良好的家风，实质与内涵，却是一致的，也与社会主义核心价值观一脉相承。
