初中生的作文400字

时间:2024-04-10 13:38:20
实用的初中生的作文400字4篇

实用的初中生的作文400字4篇

在日常学习、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编收集整理的初中生的作文400字4篇,欢迎阅读与收藏。

初中生的作文400字 篇1

袅袅的秋风,亭皋的木叶,潺湲的秋水,预示着秋天的到来。转眼间,我就已经度过了小学的学习生活,迎来了人生看似遥不可及却又不太远的另一个阶段——初中。没到新学校之前,我也对新学校有着憧憬,想象着她的校园的美丽,老师的严厉或是慈祥,更期待着新同学的友谊。真正开学了,我怀着激动的心情走进了我的新学校——双语中学。我看到了美丽的校园,敬业的老师,还有点儿陌生的同学。但这种陌生随着时间的推移慢慢地变成了友情。在新学校,我交到了新朋友,我们一起快乐地玩耍,相处十分融洽。

初中生活虽然我很喜欢,但还有时有点讨厌。初中生活每天都有很多作业,比以前多了不少。课程也变得更加紧密了,但我还是很喜欢,因为我可以学到更多的新的知识,能更好地把他们用于生活实践中,让生活多几分绚丽的色彩。

最重要的是,这将进一步证明:我已经长大了,已经不再是一个稚嫩的孩童了,而是一名颇为成熟的初中生了,应该懂得更多的道理。初中生活,意味着我们长大了,长大就需要我们更加努力,更加勇敢。

初中生的作文400字 篇2

一只野猫出来寻食,这时天下起了雨,它想:“我的命怎么这么苦,天天风餐露宿,老天爷待我不公啊。”这只野猫跑到城里,登上了一个人家的阳台,发现了一只家猫。

家猫对野猫说:“哥们儿,不要当野猫了。你想想当野猫整天风餐露宿,吃了上顿没下顿,你再想想我,天天大鱼大肉,顶好的猫粮供奉着我。有时主人还带我出去了溜达溜达。抽个空还给我到宠物店按摩,美容。快考虑一下吧。”野猫心动了。

第二天,主人家发现家里多了一只猫,高兴地说:“本来还想到宠物点再买一只,凑个双,现在可就剩钱了。”

正如家猫所说的家猫的生活吃的是大鱼大肉,做美容、按摩啊,都是“一条龙”服务。但是,没过几天,野猫感到有点不大对劲。发现自己的绝活——上树无法施展了。它感到十分的空虚。

野猫想起自己在无边无际的田野里尽情奔跑,抓捕田鼠,追着几只小蝴蝶嬉戏玩耍,呼吸着新鲜的空气,野猫怀念这种生活。

过了几天,家猫问野猫:“兄弟,怎么样,让你小子过上了‘猫上猫’的生活,可别忘了我的恩,有好处,咱哥俩对分……”“可是……我过不惯这种生活,至少我失去了自由。我以前的是自由自在的生活。看来我们野猫与你们家猫的生活习惯不同。我还是回到真正属于我的幸福中去吧!”

野猫回到野外,它最终的总结是:金窝窝,银窝窝,不如自家的草窝窝。野猫抛弃了“幸福”,找回了属于自己的真正的幸福。

初中生的作文400字 篇3

我们的世界里,无所不在的是声音,不管是哪种风格,都能融化我的心。有的声音可以渗透人心,有的声音可以慰藉思考,甚至有的可以叫人心神不宁,这就是天籁,你听到了吗?

天籁,是甜美的,是激昂,是滑润……那清脆的音符,滋润我的清寂,打动了我的心。那无数个正跟随旋律而摆动的音符,串出了一首好歌,那就是“音乐”,唯有它,才是我心灵寄托,它在我困惑时,给予适当的想法;在我快乐时,陪我享受;在我寂寥时,鼓舞我努力向前冲,至少它能永远庇护着我,倾听我的心声,是一个从不感到厌烦,并能指引我正确的路径,让我享受美好人生的好伙伴。

音乐是人类的共通语言,表达你的任何点滴,或许音乐也能成为你的好友,因为它坚强勇敢,不怕挫折,屈服你的自私,能点缀你缤纷的生活;有了它,生命似乎有了重新点燃的火把,带你翱翔全世界,让你并不可笑而洋溢欢乐,打开你的胸襟,洗净你干渴的耳朵。

音乐,你抚慰了我痛苦的灵魂;音乐,你恢复了我的安静、坚定、欢乐、勇敢,恢复了我的爱,恢复了我的自信;音乐,我永远相信你,相信你纯洁,相信你的依靠,我把你藏在我心的最深、最近的'地方,因为那是一段属于我自己的天籁。

初中生的作文400字 篇4

在生活中,每个人都有梦想,有的要成为科学家,有的要成为工程师,有的要成为足球队员……当然,我也不例外,我要成为一名受人尊敬的老师。

如果,我当上了一名光荣的人民教师,我不会像其他的老师那样,把孩子们关在教室里,整天钻进书堆里,苦苦探求,只能学到书本上的内容,却不能看到课外的东西。我要带领他们走进大自然,去领略大自然的风光,去感受大自然的美景,去探索大自然的奥秘,从中学到更多的知识。

春天,我要带他们去郊外,寻找春天的足迹,欣赏那水秀山清,鸟语花香,五彩缤纷的灿烂春色,去吟诵“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”的优美诗句,去听听小鸟的歌唱,让他们在玩中去学,去感悟,去启发他们写作的灵感,去写出真正的春天的美。

夏天,我要带他们走进茂密的森林,去呼吸新鲜的空气,去吟诵那颤动的绿色,去寻找森林旺盛的生命力,去寻找蕴藏其中的奥秘,找回童年的欢乐,去数一数树木的年轮,开阔他们的视野,把课堂内外有机地结合起来。

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