初三班主任工作计划

初三班主任工作计划(15篇)

时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又迈入新的阶段，来为以后的工作做一份计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编收集整理的初三班主任工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

1.要抓好开学第一周

一天之际在于晨，一学期之际在于初，良好的开头是成功的一半。第一周是学生学习、常规、生活等方面的养成周，班主任要千方百计、采取多种手段，将学生强行入轨；开头抓好了，以后的工作就可以事半功倍。学生习惯的养成至少需要28天。

开学初，1个月是班风养成时间，班主任要始终靠班（早上，课间、课间操、中午、自习、路队、放学后的值日等）

　　二、强化学生的纪律管理，尤其是走廊、课间、食堂就餐、课间操带队等的纪律要求。

三、根据学校工作计划制定好班级工作计划；

（一）、做好几个第一次：

1、组织好第一次班会。进行一次安全教育。

2、进行一次集体谈话。必须要精心准备，提前备好课。

3、组织一次大扫除。这是劳动观念、班级责任感的培养的最好时机，您的要求高与低、严与松就是您班主任风格的直接展示。

4、抓好第一次眼保健操、大课间操。

5、出好一期黑板报和宣传栏(教室后面的黑板）。您的要求低，学生做的'质量就不会高。第一期的主题是：新学期，新的起点。

（二）、几项具体开学工作：

1、做好学生报到工作、收费工作。做好未回校学生的动员工作；上午8：30前要将学生回校情况报级部，再统一报学校；未回校学生要打电话给其父母，要了解原因，掌握情况。

2、做好班级环境布置工作；不够的课桌到初一对应教室搬取，清理掉教室内多余杂物。

3、学生的仪容仪表检查，头型、服装、饰物要达到要求；

4、班干部的选拔任用、卫生、（就餐、学习）值日生的安排等；

5、核查、完善学生联系方式（固定电话和手机）。

6、安排好学生座位，按高矮个，同时分好小组。严格控制按成绩排座。

（三）、每天必做的事情

1、安排班干部检查班级卫生，记录好班级日志。

2．跟踪了解各科上课，改作业，关注学生的听课和学习情况，及时处理班级发生的问题。

3．提醒学生记好每天的作业，放学回家后学习内容安排。

一.班级主要情况:

(一)班中学生40人，班级各方面情况稳定。具有良好的学习风气，学习氛围好。绝大部分学生行为习惯良好，在学习上具有较强的上进心。在学习上具有较强的上进心。

(二)班级整体学习成绩稳定，班级的学习状况处于年级的首位。学生们能较快进入初三毕业班的角色中。在新学年中要不断努力，争取不断前进

上学期海珠区统考中四科与区第一名珠江中学的比较：

语文平均分：82.5分珠江中学平均分：78.2分

数学平均分：90.3分珠江中学平均分：92.88分

英语平均分：87.5分珠江中学平均分：85.95分

物理平均分：93.82分珠江中学平均分：91.06分

1．总分在前五十名的是21名。

本学期争取达到25至30人

其中6人有能力向冠军进军

2．50-100名有8人。

其中5人有能力突破进入前50名

容子健、庄杨煜、邹湛、彭远兆、陈阳

3．100—160名有6人

(其中陈柏豪、刘俊成有能力进入前100名)

张雪莹有能力进入前160名

二．指导思想

认真学习、贯彻校长先进的办学理念，全面落实学校工作总计划，紧紧围绕办学目标，为孩子的一生负责，努力培养真正具有世界眼光和中国灵魂的'现代人。

三．工作目标

一密切配合学校高分通过区一级学校的验收，进一步加强学生的管理。

二全力以赴完成班级中考任务，为实现学校中考“保

五、争三”的总目标作出应有的贡献。

2．确定夺冠人选。其中包括冲刺总分冠军和单科冠军人选

四．工作重点

一德育以“自主与责任”为主题以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力。

(二)深层次地进行学习化班集体的建设,进一步凸现特色班级。

三强化班风,进一步营造向上氛围；狠抓学风,培养尖子生.

营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。强化班级浓厚的的学习氛围，保证大部分同学在自主学习上达到前所未有的高度。

五．工作措施

一将学生进行分层管理，进行“一帮一”工程。

在综合考虑学生的学习成绩，学习态度，学习基础及行为习惯的基础上，把全班40名学生分为三个组：

培优组：

提升组：

补差组：

各组学生工作措施：

1．培优组：进一步培养他们的夺冠意识。加强学习方法和学习状态的调整，并在各科注意培优。使他们在学习上时刻保持最佳的冲刺状态。向冠军和700分冲刺。

2．提升组：本组学生大多都有偏科现象，注重突破偏科现象。进一步调动学习的积极性，使他们在学习态度，学习效率等方面进一步提高对自己的要求。保持在学习上全速前进。向培优组进军。

3．补差组：实行“一帮一”工程，让培优组带动他们向前发展。注重对他们薄弱学科的辅导和学习方法的指导。并进一步与他们进行交流思想，树立他们的信心。

二与各任课教师在班级工作中保持高度一致，多与任课教师交流。找出最好的方法。

1．交流各科学生的学习状况，组织协调好各科老师合理安排拉差补差人员和时间，朝消灭不合格率的目标奋进。

2．与学科教师交流培优补差计划和实行。

(三)与家长保持和密切联系。分组召开学生家长会，交流工作措施和意见。

四创造班级良性竞争环境，让学生在竞争中激发斗志，不断前进。

中考夺冠的激励意识。学生在初三开始就制订中考目标，给出每个重点校的分数线，让学生在对自己的分析之后作出自己。

第一，帮助学生树立崇高的人生梦想，把“要我学”变成“我要学”

1、中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，民族前途命运，期望一生有所作为，是他们的共同特点。因此，把握当前的政治教育，对于世界和中国的经济和科技发展，对于中国历史上的落后所带来的苦难，对于我们今天与发达国家相比所具有的劣势，都是一个机遇和挑战，往往能够唤起他们的历史责任感，树立起为中国的崛起而努力学习的信念，这是学生时 ……此处隐藏16375个字……写，默写。这样，即锻炼了能力，又树立了威信。

我们还策划了很多的活动，如：主题班会，圣诞晚会，学习竞赛，小组竞争，辩论会，跳绳比赛，下棋比赛，大合唱等等，这些活动，都教给班干部们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！

六、注重师生的情感交流

没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。

走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。就象利用课间和学生一起游戏，谈笑；利用午饭的时间和学生一起沟通思想，了解情况。利用放学后的时间和学生谈心，交流……

学生病了，我组织学生去看望他，送作业，送鲜花；我也利用休息时间去看望他；学生打架了，我会静下心来了解情况，把事情教给学生自己处理，往往会有意想 不到的效果；学生吵架生气了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们懂得友谊的珍贵；骂人了，我会让学生写命题日记来讨论……

我和学生之间，有三个共同：共同感受：感受学习的过程；感受同学的情谊，感受生活的美好；

共同分享：分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦；

共同成长：不停的'学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。

七、和家长成为朋友

我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。

在第一次的家长会上，我是这样讲的：“孩子和父母是天然的朋友，这血缘，这爱是无法代替的，但是，为什么孩子常常表现出逆反呢？这是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。

每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？

爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。“

严格的要求是最大的尊重，教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求和最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。

俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”我班有几个非常调皮的学生，全校很有名，比如：陈见阳、李明等，他们环习惯较多，常违反纪律，屡教不改。在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对 我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。

初三是初中学习中最关键的一年，面临升学，根据班级实际情况，特制定此工作计划。

一、班级目标：

1.加强班级管理，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，培养学生竞争意识。

2.每个学生都有明确的目标计划（近期目标和长远目标），并且有信心去实现理想。

3.做好培优补差（尤其是边缘生的提高）工作。

二、工作重点：

1.加强班级管理，抓学生行为日常规范。

2.定目标，树典型，营造良好的学习环境。

3.加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理，做好培优补差工作。

三、具体措施：

1.抓纪律，树班风。纪律是形成良好班风的保障，我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的漫漫长路铺下了基石。

2.加强班级文化建设，营造良好的学习氛围。

3.培养班干部的自主管理能力。初中阶段是一个人生的转折点。一切事情都主张让同学能够尝试独立完成，这是培养学生能力的一个有效途径。需要根据班级情况自主制定班级管理规划，自己完成发现问题、解决问题的步骤，不能够凡事都等待老师的处理。当然班干部更应做好老师与学生之间的桥梁工作，及时向老师反映同学们的建议和想法，是师生之间能够得到及时的沟通，这有利于学生的学习和发展。作为班干部，应该将自己的集体看成一个大家庭，每个同学都是其中的一员，我们要让班级形成一种互相帮助，共同前进的风气。我们会组织同学更好的进行学习经验交流，使同学能够对自己的学习方法进行反省和改进，从而提高学习成绩。总之，作为班级干部凡事要以身作责，时刻关心班级，使整个班级形成一种良好的自主管理模式。

4.抓好教学质量，密切配合科任教师的工作，和其他任课老师进行及时沟通使班级各科成绩稳步上升，保持优势学科的长足进步，扭转弱势的落后局面，促进各科间的平衡，确保及格率，提高优秀率，力争完成学校的指标任务。

5.加强对学生心理素质的教育。而心理素质教育是素质教育的基础。由于初三学生的学习负担加重了，面对中考的.挑战、家长的压力、老师的要求，从而产生了不同程度的心理问题，而作为班主任就要帮助学生调适情绪，为他们及时做好心理辅导。

6.重视体育锻炼，提高身体素质。毕业年级的学习压力很大，所以更要重视学生的体育锻炼，配合体育老师抓好体育课的质量，同时加强和家长的联系，共同重视对学生的健康教育。

四、班级主要活动内容（结合政教处、学校布置的各项工作）（按月份）

九月：

1.开学报到，检查作业，入学教育。

（1）完成收心教育，做好新学期动员。确立班级奋斗口号：“勤奋、拼搏”，上好开学第一课（安全课）。

（2）适应新学科，配合科任老师学好第一节课、第一天课和第一周课。

（3）指导学生制定学习计划以及书写考试分析、总结。

2.设计好第一期板报（教师节），开展班级环境布置等活动。

3.“走好九年级第一步”主题班会。

十月：

1.迎国庆节，中秋节。

2.通过布置“中秋月夜下的亲情对话”的作业，引导学生理解父母的艰辛，逐步学会理解、尊重、感恩父母。

3.“爱国守纪，文明成才”主题班会；“人生的转角”

十一月：

1.学习主题月，开展一系列学科学习竞赛活动，进一步提高学生学习的积极性。

2.抓好两个“自习”：早自习重阅读，午自习重知识检查，合理分配学习时间。

3.期中考试，班会。分析期中考的得失，努力改观学习上的缺陷，交流半学期的学习心得。

十二月：

1.主题讨论：九年级，学习压力该如何缓解？

2.主题班会：“我的未来不是梦”——让希望与微笑同行

一月：

1.元旦晚会。

2.主题班会：“阳光走在风雨后”————在挫折中磨砺检阅自己；“行百里半九十”。

3.班会，期末考试。

4.个人学期总结，反思。

5.要求学生利用寒假反思九年级上半学期的学习和思想，制订出初中最后一学期如何冲刺的计划。