劳动的感言
在平日的学习、工作、生活中，我们总会收获一些心得和感悟，此时就很有必要写一篇感言。那么感言怎么写才能感染读者呢？下面是小编收集整理的劳动的感言，仅供参考，希望能够帮助到大家。
劳动的感言1各位领导，同事大家好!
首先，非常感谢公司对我工作上的肯定。进进公司近4年了，我从一个刚步进社会、懵懂的青年到有责任心、晓得付出才有收获的这个道理的职业人，都离不开公司的栽培。非常感谢公司。
在xx维护站工作的这几年里，经历过的风风雨雨，体会到的艰辛和快乐，还有同事们给予的帮助和暖和，就像一个大家庭，同甘共苦。能在这样温馨的团队里工作我感到由衷的自豪和自豪。
这次能评上“劳动模范”荣誉称号，要感谢公司对我的信任。成绩只能代表过往，新的一年里只有不断地努力，不断地学习，才能有更好的成绩。新的一年让我们一起加油吧!
劳动的感言2尊敬的各位领导、同事们：
大家下午好！
很荣幸第二次被评为“劳动模范”，也是第二次作为获奖代表在这里发言，十分感谢公司领导和同事对我工作的肯定，我的心情既激动高兴，同时也产生了压力与动力。
回顾20xx年的工作历程，在自己的工作岗位之上，我只是尽职尽责、尽心尽力、实实在在的做了自己应该做的工作，给公司的发展壮大尽了一份绵薄之力。而公司却给了我这样高的荣誉，在这里，我要感谢各级领导在我工作上的帮助、支持和信任；感谢各位同事，没有你们的帮助，仅是凭我一个人的力量，是很难取得好的业绩的。
同时，相信我们的每一位公司员工，只要是脚踏实地、爱岗敬业，以对公司、对工作高度负责的态度，尽职尽责、尽心尽力的做好每一天的每一项工作，莹莹之火聚集便光芒万丈，平凡的工作岗位也能创造辉煌。
成绩是属于过去，未来在于创造！展望20xx年，新的起点，新的征程，机遇蕴含精彩，发展充满信心。同事们，让我们携起手来，在公司领导的带领下，将今天的荣誉所带来的压力转化为动力，为公司的发展壮大，为开创公司的美好明天而努力工作！
最后，祝大家在新的一年里，身体健康、合家欢乐、万事如意！祝公司越来越好，业绩再创辉煌！
谢谢大家。
劳动的感言3尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！我是集团东本4S店市场部田，非常荣幸今天能有机会坐在这里向各位领导、各位前辈学习好的工作经验及工作方法，在此我非常感谢集团领导给我这个机会。
我是20xx年8月份加入集团的，在加入集团后我被集团的企业文化深深吸引，在这里我学到了自己在学校里学不到的东西；在这里我懂得了自己曾经不懂得的东西。从一名普通的信息员到销售助理，再到现在的市场部负责人，我非常感谢集团领导给我的平台，也非常感激公司领导给我的机会，以及同事对我的支持。
20xx年我带着领导对我的期望，同事对我的信任，站在了集团劳模颁奖大会的舞台上，当我从集团领导手中接过这份奖项，这份荣誉的时候，我知道那是我背后要比别人更多的付出。做为一名出身于农民家庭的我，没有社会关系，没有高深的学历，没有显赫的家庭背景，更没有出众的长像。但是我知道自己有着一颗踏实工作，为公司付出的心；有着对企业的忠诚，对工作热爱的感情；
做为劳模我时刻要求自己，提醒着自己，那不是一份荣誉，那是一份责任。在工作中我每时每刻都要求自己做到最好，起到带头作用。记得有一次公司展厅钢结构卫生清理，公司行政部向各部门下发清理要求，那时有的同事接受不了，多数人因为恐高不愿上去，为了能带动起大家，我抛去自己女孩子的身份站在了展厅钢结构上，我的举动也带动起了大家。
曾记还有一回，刚接手市场工作的自己，对于展厅物料的更换是最害怕和头疼的事了，因为我们的展厅比较高，每次更换都要用4层架子才可能挂上，如果要广告公司给挂，就需要每平方里面多支付3元费用，为此我鼓动大家借来设备，自己悬挂，可是因为架子过高，很多同事都不敢往上攀登，为了把工作完成我便站到了架顶（www.33dir.com）。虽然每一项平凡的工作都是不值得提起的，可是我却感觉这每迈出的一步都让我感触很深，启发也很大。因为以前恐高的我，现在已经不再恐高了。
虽然在每项工作中我都在踏实的干着，但是我知道自己离一个真正的劳模还有着很大的差距，为了跟上集团公司的发展步伐，在以后的工作当中我将努力学习，不断进取，为集团公司的发展奠定好自身的各项素质、技能的基础。
20xx年也是我在集团公司新开始的一年，因为20xx年1月份我公司正式成立市场部门，并由我负责。这对于我这样一位对于市场工作没有经验的人是一种机会，更是一种挑战。我将在工作中不断提升自己，同时也将虚心的向各兄弟店前辈们学习，紧紧围绕集团“以和谐促发展，以guǎn lǐ创效益——全力打造20xx和谐guǎn lǐ效益年”的工作主题开展工作，使20xx年中国不平凡的一年，成为集团不平凡的一年，也将成为我自身不平凡的一年，全心全意为公司服务，努力工作，踏实的干好每一项工作，真正起到模范带头作用，带好头，做好事，让领导放心，为集团公司的发展贡献一份自己微薄的力量！
劳动的感言4风水轮流转,值日轮流做。今天,该我当值日了,我又兴奋又紧张,生怕有个阴差阳错,让自己下不了台。
早读课下了课，我正玩得高兴，突然，郑添对我大吼一声：“嘿！老何！”我被吓了一跳，搔搔脑袋。他却不紧不慢地说：“你看看，今天的黑板......”这下我才回过神来，一下子从座位上弹了起来：原来我忘了擦黑板了！我风风火火地冲到讲台前，抓起黑板刷，三下五除二地把黑板搞定。
上课了，我们静息好，教室里静悄悄的。张老师来了，看了一眼黑板，脸上露出一丝不易察觉的微笑，我很得意。“上课！”张老师的声音不高，教室里依旧鸦雀无声。他又叫了声：“上课！”教室里还是很静。咦？今天怎么没人喊“起立”呢？这时，同桌何佩玲轻轻地碰了我一下。“哦！”我恍然大悟，迅速站起来，喊了声：“起立！”
唉——好险啊！
第二节课时，我早有心理准备了，这样就很平稳地过去了。第三节是英语课，蒲老师照例用英语说：“Classisbegen。”我马上接着说：“散打！”没人反应，我又连喊了几声：“散打！”可是还是没有人反应。这时，后面的杨霖对我小声说：“Standupplese！”我才反应过来，便大喊了声：“Standupplese！”这样第三节课才算下了台，不过，我分明感觉到，自己的脸上总觉得绷得紧紧的，很不自在。
好在我这人还是很有自知之明，有了这三次教训，余下的事情都总算做得妥妥帖帖了。不过，总结这一天，我的收获还是很大的。做值日，不仅锻炼了我的胆量,增强了责任感,还让我明白了这样一个道理：说起来很简单的值日，要做好也是不容易的。当然了，我还必须感谢三个人：郑添、何佩玲、杨霖 ……此处隐藏4524个字……成爱劳动和互帮互助的习惯。
我们步入大学，仅仅说明我们掌握了一定的知识，并不能说明我们与劳动的彻底决裂，劳动是每个人都必须做的，劳动光荣的，伟大的，同时又是无私的。在大学中，我们要补充的不仅仅是科学文化知识，还有对我们的锻炼。公益劳动加强了我们的劳动观念，帮助我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培养了我们竞争意识和开拓进取的精神，通过劳动实践和老师的指导，使我们各方面的认识和能力得以大幅度提升，以后我肯定会多去参加公益劳动，让劳动陪伴我的一生。
公益劳动课是直接服务于社会的有益无偿的劳动。从小的方面来说，公益劳动增强了我们的公益爱心，在帮助他人的同时也培养了自己组织、协调、领导、和交际的能力，提高了自身的素质。从大的方面来说，公益劳动对于培养学生全心全意为人民服务，为社会主义事业服务思想，自觉自愿的为公共利益而不计报酬的共产主义劳动态度，关心集体，关心他人，以及团结互助，遵守纪律，爱护公共财物等思想品德，都有重要作用。
让我们都积极踊跃的加入公益劳动的行列，让社会更加美好，使自己生活也更有意义，更加精彩。
劳动的感言14数学源于生活，生活中又充满着数学。数学家华罗庚曾经说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。”这是对数学与生活的精彩描述。特别是中学数学，所学的都是基础的知识，都和日常生活息息相关。那么，在中学的数学教学中，如何将人类认识知识的过程简约地展现在学生面前，让学生亲自感悟到数学知识的来龙去脉，是学生牢固掌握知识的前提条件。同时，学生在感悟数学知识的过程中，进行着积极的探索、思考，有助于学生创新精神和创新能力的培养。
一、创设教学情境，诱发兴趣，让学生在快乐中成长
好的开始是成功的一半，但往往是万事起头难。一节课上得成功与否和这节课开始有密切的关系。教师通过认真钻研教材，深入挖掘知识的内在规律和相互联系，把数学特有的严谨、抽象、简洁、概括等属性，借助于多媒体课件的声、色、光、动画等优势，充分地展现在学生面前，不仅可以较好地激发学生的求知欲望，而且强化了学生的感知。并且根据需要设计多媒体课件，能使学生手、眼、脑齐动，兴致浓厚地进行自主探究，效果更显著。如教学“勾股定理”一课中，在导入部分，由故事设悬，运用多媒体课件演示勾股定理的历史片断，通过介绍我国古代对勾股定理的首先发现与证明，激发学生的爱国热情和民族自豪感。并让学生通过折叠验证，从而有了亲身体验的感觉，兴致一下子提高了，注意力也马上集中起来。
二、给学生空间，让学生在自由活动中成长
创新需要时间，创新更需要空间。学生只有在活动的过程中才能感悟出数学的真谛，才能逐渐养成自主学习的习惯，才能培养创新的意识和能力。离开了空间、离开了学生的活动，创新能力的培养就成了无根之木、无源之水。给学生创设一个良好的活动空间，让学生在这个空间中去发现、去探索、去创造是十分重要的。在探究活动“设计图案”课中：一个正方形图案，正方形的一条对角线把它分成两个三角形，一个白色，一个黑色，用4个这样的图案去拼一个正方形轴对称图形。放手让学生去拼，去合作交流，去演示，这时的学生不是坐在教室里听教师讲解，而是能够动手去操作，他们的兴趣一下子就来了。这样课堂气氛马上活跃起来，学生学习也更有劲头了，难点不攻自破，对新知识的理解更加深刻了。
三、创设操作情境，让学生在探究中成长
著名心理学家皮亚杰说：“儿童的思维是从动作开始的，切断动作与思维的联系，思维就不能得到发展。”可见人的手和脑之间有着千丝万缕的联系，要解决数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间的矛盾，要多组织学生动手操作，以“动”启发学生的思维。在教学“三角形内角和”时，课前我让学生每人准备一张正方形纸片，几张锐角三角形、钝角三角形和直角三角形的纸片，一把剪刀。课堂上，我让学生利用手中的学具，通过折、剪、拼等操作活动，发现三角形的内角和是多少度。不少学生通过预习都知道怎样剪、拼，甚至不用动手也有了结论。但每个同学的方法都和书上的一样，学生有自学的能力，却只会照本宣科，不爱动脑筋，这样学到的知识印象不会深刻。于是我鼓励学生继续剪，继续拼，看谁能想出和课本不同的方法证明三角形的内角和是180度。对于第一个想出新办法的学生，我让她自己到讲台前介绍方法，并予以表扬和鼓励。学生体验到成功的快乐，思考得更加积极，讨论得更加热烈了。
四、放手让学生在自学、自练、自批、自评中成长
教师要相信学生的能力，放开手让学生去做、去说、去论，只有在实践中，能力才会得到锻炼和发展。这样，学生不仅牢固的掌握知识，而且能把知识与解决实际问题相联系，并形成利用知识解决实际问题的能力。在教学中要有意识的培养学生这方面的能力，例如,自主探究式的教学方法要广泛采用，在课堂上鼓励学生动脑、动口、动手。要优化课堂的结构，改变传统的“满堂灌”，充分发挥学生的主体作用。让学生正确对待在实践中的成功与失败，要做到胜不骄、败不馁，特别要让学生从容的对待失败，树立必胜的信心，明确“失败乃成功之母”。如在讲完《四边形》一章后，我认为学生已掌握了特殊四边形、三角形等基本图形的面积计算方法，特意安排了一节学生活动课。一个平行四边形，只剪三刀把它分成四个面积相等的图形，怎样剪呢？剪的方法有很多很多，我给了学生充分的时间，让学生通过讨论、小组合作剪图形，想出各种不同的方法，再让学生到展示台上展示自己的方法。
数学是一门富有创新内涵的学科，在素质教育的今天，中学数学教学的目的是在向学生传授知识、发展智力的基础上，培养学生的创新意识、创新精神和创新能力，其中更以培养学生的创新思维为核心工作。创新思维是一种发现问题、积极探求的心理取向。要想在课堂上调动起全体学生的创新意识，培养他们的创新能力，就要我们教师从每一堂课、每一个练习设计、甚至每一个提问扎扎实实地做起，多给学生一点创新的时间和空间，让学生亲身体验知识的产生，理解知识的形成，使学生在体验数学知识产生的过程中，发展他们的思维能力，获得一些研究问题的经验和方法，让他们在体验数学知识的过程中健康成长，使学生体验数学知识的成长成为每个学生幸福的经历。
劳动的感言15面对手里捧着的这一份沉甸甸的荣誉，我除了感激，喜悦之外，更多的是彷徨！心里不止一次的问自己，“劳模”是什么？首先，劳模是“人”的模范，是值得他人去效仿，追求的榜样、楷模，其次。劳模不是一般的劳动者，而是比一般劳动者付出更多劳动，更多智慧，更多时间，能感召人，能鼓舞人，代领人的劳动精英，对照这些，我深知自己与“劳模”这一光荣称号还相差甚远，愧不敢当，在同行中，还有更多的同志做得比我更出色。我深深知道，这是领导、同事和家长们给我至高的荣誉，也是提出更高的要求。
作为一名教师，我爱我的学生，作为一名教师，我深感使命光荣，职责重大。既然选取了教师这一神圣的职业，那么就让我们携手共进，风雨同舟，给上级领导一个惊喜，给达旗教育一个奇迹，给家长一份满意的答卷，给自己一个交代，给学生一个未来，我坚信，借助这次表彰大会的东风，让我们扬帆远航！！
